As tecnologias caminham para a realização de atividades diferentes num mesmo aparelho, em qualquer lugar, transformando-se em instrumentos fundamentais para as mudanças na educação. Para que isso tenha um resultado positivo é fundamental a capacitação dos docentes, funcionários e alunos.
Depois de implementar as tecnologias, as escolas costumam seguir algumas etapas:
1º etapa - Tecnologias para fazer melhor o mesmo: tecnologias usadas para melhorar o desempenho que ja existe (rotinas de matriculas, boletos, notas, receitas...), depois passam a ajudar o professor a "dar aula".
2º etapa - Tecnologias para mudanças parciais: tendo o domínio técnico-pedagógico propiciam a criação de espaços e atividades dentro da escola.
3º etapa - Tecnologias para mudanças inovadoras: as tecnologias começam a ser utilizadas para modificar a própria escola, flexibilizar o ensino-aprendizagem, tendo atividades on-line.
Com a internet, as redes de cominicação em tempo real, a TV digital e o celular, surgem novos espaços , que modificam e ampliam o que fazíamos na sala de aula. Porem antes o professor se preocupava com o aluno em sala de aula agora é um continuidade, com o aluno no laboratório, na internet, nos projetos.
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